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Die eigene Welt erfinden
Gestalterische Prozesse bilden die Persönlichkeit
Ob Kinder zeichnen oder modellieren, ob Jugendliche fotografieren, mit Video arbeiten, räumlich gestalten oder malen – während eines gestalterischen Prozesses stellen Kinder und Jugendliche ihre eigene Welt dar, sie hinterfragen und verändern sie. Wer Eigenes gestaltet, wer die Werke anderer betrachtet und darüber spricht, schärft die Sinne und die Urteilskraft, übt Kritikfähigkeit und lernt, Gespräche zu führen. Ein Bild zu malen, eine Skulptur zu modellieren, erfordert selbstständiges und manchmal kühnes Handeln.
Im gestalterischen Lernprozess werden nicht nur kreative und ästhetische, sondern auch kognitive, soziale und emotionale Fähigkeiten entwickelt.
Gestalterische Prozesse unterstützen die Lernfähigkeit von Kindern und Jugendlichen über das Fach hinaus. Denn um zu Resultaten zu kommen, sind Konzentrationsfähigkeit und Geduld gefragt, die auch für Lernprozesse in andern Gebieten unabdingbar sind. Nachhaltiges, vernetztes Lernen wird über eine aufmerksame, an Erlebnisse gebundene Beschäftigung mit einem Thema erreicht. Ästhetische Erfahrungen mit allen Sinnen bieten hierfür eine ideale Grundlage. |
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